گرامیداشت روز جهانی π

به افتخار عدد متعالی π، روز چهاردهم از سومین ماه سال در تقویم میلادی را روز جهانی π نامیده‌اند. این نامگذاری در سال ۱۹۸۸ به پیشنهاد لری شاو، کارمند موزه علوم، تکنولوژی و هنر اکسپلوراتوریوم در سانفرانسیسکو، پایه‌گذاری گردیده است.

این روز می‌تواند بهانه مناسبی برای دورهمی‌های صمیمانه ریاضی توسط دانش‌آموزان، معلمان، دانشجویان و استادان ریاضی تلقی شود. برگزاری جشن برای این عدد متعالی، سخنرانی‌های ترویجی ریاضی، اجرای نمایشنامه‌های علمی و مسابقات ریاضی جذاب، از جمله کارهای ارزشمندی بوده که در سالیان گذشته توسط مدارس و گروه‌های ریاضی در سراسر کشور به انجام رسیده است.

انجمن ریاضی ایران قصد دارد در سال ۲۰۲۲ که سال جهانی علوم پایه نامیده شده است، روز π را به طور رسمی جشن بگیرد. این رویداد که در ماه سوم میلادی، روز چهاردهم در ساعت پانزده و نُه دقیقه و بیست و شش ثانیه آغاز می‌گردد تداعی‌گر عدد ۳/۱۴۱۵۹۲۶ است که عدد π را تا هفت رقم بعد از اعشار نشان می‌دهد.

برنامه های متنوع و جذاب از سوی دانش‌آموزان، معلمان، دانشجویان و استادان ریاضی، می‌تواند این رویداد را به منظور ترویج ریاضیات در سال جهانی علوم پایه، اثربخش‌تر سازد.

همچنین، خبرنامه انجمن ریاضی ایران مشتاق دریافت گزارش مراسم این روز از سوی دوستداران π است.

 

پژوهشگر جوان نباید دغدغه تأمین معاش داشته باشد

 

ایسنا/خراسان رضوی  مدیر پژوهشی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: پژوهشگران ما که زندگی خود را وقف گسترش دانش و فناوری کرده‌اند، در شأن آن‌ها نیست که دغدغه تامین معاش داشته باشند. پژوهشگری که نگران مشکلات اقتصادی است نمی‌تواند روی پژوهش خود تمرکز داشته و با فراغ بال به تحقیق بپردازد.

دکتر محمدصال ‌مصلحیان در گفت‌وگو با ایسنا در خصوص مهم‌ترین مشکلات و چالش‌های پیش‌روی پژوهشگران و عوامل مهاجرت نخبگان اظهار کرد: تمام پژوهشگران به خصوص پژوهشگران جوان نیاز دارند تا یک دورنمای روشن از آینده شغلی خود داشته باشند. یک محقق پسادکتری و یک دانشجوی تحصیلات تکمیلی انتظار دارد که پس از فارغ‌التحصیلی جایگاه شغلی متناسب با تخصص او وجود داشته باشد. در غیر این صورت، پژوهشگر به طور طبیعی دچار یأس و ناامیدی می‌شود و در نتیجه نمی‌تواند بر کار پژوهشی خود متمرکز شده و کار ارزشمندی ارائه دهد.

وی افزود: بخشی از چالش‌هایی که پژوهشگران با آن مواجه هستند مشکلاتی نیست که یک دانشگاه یا یک وزارتخانه بتواند به تنهایی آن‌ها را حل کند، بلکه به طور مثال بیکاری دانش آموختگان دانشگاهی، مشکلی است که چند نهاد برای حل آن باید همفکری و همکاری کنند.

عضو فرهنگستان علوم در خصوص لزوم تاثیرگذاری پژوهشگران بر روند توسعه کشور بیان کرد: پژوهشگران انتظار دارند مسئولین و مدیران کشور به طور علمی با مسائل برخورد کرده و از یافته‌های پژوهشی آن‌ها در سیاستگذاری و تمشیت امور استفاده کنند. بی‌توجهی به نظرات محققان یکی از عوامل مهم سرخوردگی آن‌ها به شمار می‌رود.

مصلحیان با اشاره به دغدغه‌های معیشتی پژوهشگران گفت: پژوهشگران ما اعضاء هیأت علمی، محققان پسادکتری و دانشجویان دکتری و کارشناسی ارشد هستند که زندگی خود را وقف گسترش دانش و فناوری کرده‌اند و در شأن آن‌ها نیست که دغدغه تامین معاش داشته باشند. پژوهشگری که نگران مشکلات اقتصادی است نمی‌تواند روی پژوهش خود تمرکز داشته و با فراغ بال به تحقیق بپردازد.

وی همچنین یکی دیگر از مشکلات پژوهشی را نقص دسترسی به مواد و لوازم آزمایشگاهی دانست و یادآور شد: کسانی که تحقیقات آن‌ها آزمایش‌بنیان است به مواد، دستگاه‌های مجهز و خدمات پیشرفته آزمایشگاهی برای ارائه یک پژوهش خوب و ثمربخش احتیاج دارند که در حال حاضر در این مورد با دو مشکل روبرو هستند. در وهله نخست، تحریم‌ها تأمین مواد آزمایشگاهی را با مشکل مواجه کرده است. از سوی دیگر این مواد بسیار گران شده‌اند و بودجه‌های پژوهشی که در اختیار محققان قرار می‌گیرد در بسیاری از موارد امکان تأمین مواد آزمایشگاهی را فراهم نمی‌کند.

مدیر پژوهشی دانشگاه فردوسی مشهد اضافه کرد: سرشت پژوهش بر آزادی اندیشه استوار است. یک تحقیق به خصوص در حوزه‌های علوم انسانی و اجتماعی باید بدون هرگونه تعصب و بر مبنای روش علمی شکل بگیرد تا نتایج آن در سطح بین‌المللی مورد توجه، نقد و استفاده قرار گیرد.

وی در خصوص نقش دانشگاه فردوسی مشهد برای تسهیل مشکلات پژوهشی تصریح کرد: در این دانشگاه اولویت تخصیص بودجه با امور پژوهشی است و مدیریت پژوهشی سعی کرده با ساده کردن مقررات پژوهشی و امور اداری، زمینه‌ای فراهم کند تا افراد بتوانند به راحتی اعتبار پژوهشی خود را هزینه کنند.

مصلحیان در پاسخ به این سوال که آیا دستاوردهای پژوهشگران مشتری و مخاطب دارد یا خیر، عنوان کرد: اعضاء هیأت علمی و پژوهشگران ما باید ابتدا دانش پایه تولید کنند؛ یعنی یک دانش نو، مهم، اصیل، عمیق، منسجم، روشمند و کارآمد ارائه دهند. بخشی از این دانش پایه در حوزه‌های نظری و برای گسترش مرزهای دانش در سطح جهانی استفاده می‌شود

وی ادامه داد: انتظار می‌رود بخش دیگری از آن دانش که در حوزه علوم انسانی استفاده می‌شود، ارزش‌آفرینی فرهنگی یا تاثیرگذاری اجتماعی داشته باشد. در حوزه‌های مهندسی، دانش پایه باید به سمت تولید دانش فنی حرکت کند که این دانش فنی منجر به ثبت اختراع و تجاری‌سازی شود. بنابراین پژوهش‌های دانشگاهیان در جهت گسترش مرزهای علم، اثربخشی اجتماعی و گسترش فناوری و خلق ثروت است.

برای دیدین لینک اصلی خبر کلیک نمایید.

دو ریاضیدان در بین برگزیدگان بیست و دومین جشنوارۀ تجلیل از پژوهشگران و فناوران کشور

در مراسم بیست و دومین جشنوارۀ تجلیل از پژوهشگران و فناوران برگزیدۀ کشور در سال ۱۴۰۰، پارک علم و فناوری خراسان رضوی به مدیریت دکتر رضا قنبری، عضو هیئت علمی گروه ریاضی کاربردی دانشگاه فردوسی مشهد، به عنوان یکی از واحد های فناور برگزیده انتخاب شد.

همچنین دکتر بهزاد قنبری عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی کرمانشاه به دلیل تحقیقات شان در زمینه حل معادلات دیفرانسیل به عنوان یکی از برگزیدگان معرفی شد.

مراسم تجلیل، پنجشنبه، ۲۵ آذر با حضور محمدعلی زلفی‌گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری رییس جمهور برگزار و از نفرات برگزیده تجلیل به عمل آمد .

انجمن ریاضی ایران آرزومند موفقیت های بیش از پیش این همکاران گرامی است.

دکتر داوود میرزایی برنده جایزۀ ثبوتی-خواجه‌پور شد

آیین نامه فرهنگ و اندیشه ریاضی با لحاظ آیین‌نامه نشریات علمی وزارت اصلاح شد

آیین نامه بولتن با لحاظ شاخص‌های بین المللی اصلاح شد